服务学习是博彩网址大全许多课程使用的一种教学方法 这将为他人服务融入到课程中.
通过参与服务体验，学生可以从社区中获得智慧和知识 partner, who acts as a co-educator. 反过来，伴侣也从所提供的工作中受益， making it a reciprocal relationship. The students learn to apply concepts from the 课堂以此体验，并通过反思自己的服务，提升学术 curriculum.
Sample Syllabi
下面是一些教授的教学大纲样本，其中包括服务学习 component in their classes. 如果你想把你的教学大纲贴出来，请 send it to Leah Sweetman at sweetman@3600151.com.
- Colleen McCluskey, Ph.D. - (Department of Philosophy) - Philosophy and Race
- Charles H. Parker, Ph.D. (Department of History) - Origins of the Modern World
- Rubén Rosario Rodriguez, Ph.D. (Department of Theological Studies) - Theological Foundations
Recommended Semester Timetable
这个概要将为您提供成功服务所需的基本步骤 learning project in your course.
Before Semester Begins
- 定义学习目标，将服务项目与课程联系起来.
- Contact Leah Sweetman at 314-977-4214 or leah.sweetman@3600151.com to discuss the course and devise a plan. The Center for Social Action has plenty 帮助在课程大纲中建立有意义的服务的资源.
- Meet with Leah or Bobby Wassel, 314-977-2041 or bobby.wassel@3600151.com，审查潜在的社区合作伙伴或利用我们的 Community Partners database.
- Contact the Office of the Registrar at registrar@slu.edu 将您的课程指定为班纳班的服务学习.
Beginning of Semester
我们可以为您的班级提供有关服务的背景信息 学习，连同社区伙伴的信息，反思问题等 resources.
During Semester
- 提供与课程内容相关的服务反思机会，包括 小组讨论，期刊，论文，艺术和海报展示.
- Monitor student participation.
- 如果有任何问题、担忧或建议，请与我们联系.
End of Semester
如果服务学习项目包含一定数量的所需小时数，请准备好您的 students submit their service learning hours forms. 请随意分享最好的反思论文、项目或你的教学大纲 on this page.
Reflection Techniques
由于反射是任何服务学习课程中的关键组件，因此请浏览本节 你的学生可以用许多不同的方式来反思他们的服务经历， 以及如何将其与课程的学习目标联系起来. Below are 供您用作反映服务的资源的一些文档和链接 that students perform.
- 反思:将服务与学术学习联系起来
印第安纳大学-普渡大学的Julie Hatcher和Robert Bringle贡献 Indianapolis - 促进反思:教育工作者和领导者手册
Written and Compiled by Julie Reed & Christopher Koliba
加州州立大学海峡群岛社区参与中心 - 对教师有效反思技巧的描述
Web Resources
如需更多资源，请联系社会行动中心的利亚·斯威特曼 at 314-977-4214 or leah.sweetman@3600151.com.
American Association of Colleges and Universities
美国学院和大学协会试图让学生做好准备
成为有效的全球和当地公民，因为他们冒险进入一个不平等但相互依存的世界
and diverse world. 该协会与校园合作开发帮助项目
教师和学生将学术与公共问题联系起来. AAC&U's website provides
一些资源和项目的详细描述，包括多样性
倡议，其中服务学习和校园社区伙伴关系发挥重要作用
自由教育和公民参与中心(Center for Liberal Education and Civic Engagement)是一项联合倡议
with Campus Compact.
American Association of Community Colleges
美国社区学院协会服务学习项目的网站
包括链接到各种社区大学校园的示范项目，一般信息
关于“美国阅读”等联邦倡议，以及有关申请的实用信息
社区大学课程中的服务学习. The site also includes a listing
研讨会和活动以及服务学习型组织的链接.
Campus Compact
校园契约是一个全国性的联盟，致力于促进社区服务，公民
参与和高等教育中的服务学习. This comprehensive site includes
为服务学习实践者提供的资源，包括教师、校长、管理人员、
and students. 它包括模型程序，教学大纲样本，事件日历，广泛
链接到网络资源，新闻，关于赠款和奖学金的信息，立法，
and much more.
Community-Campus Partnerships for Health社区-校园健康伙伴关系(CCPH)通过伙伴关系促进健康 社区与高等教育机构之间，采用服务学习，以社区为基础 研究、社区服务和其他合作策略. This site contains 各种资源，包括教学大纲和评估工具.
Michigan Journal of Community Service-Learning
《博彩网址大全》是一本同行评议的学术期刊
包含教师和服务学习教育者撰写的关于研究、理论的论文，
教育学，以及与服务学习社区相关的问题. The site contains
MJCSL文章摘要及订阅和投稿信息.
南加州大学(服务学习理论与实践)
这个网站有很多设计服务学习教学大纲和招聘的资源
将学生安排在服务学习场所，发展反思和评估
tools, and much more.